Considera que la declaración del Arcipreste no debe interpretarse en clave poética o retórica, sino que la palabra trobar está asociada a la necesidad de aplicar a los versos correspondientes una interpretación activa y cuidadosa (p. 18). En consecuencia, habría que entender que la afirmación del autor sobre su habilidad técnica es inseparable del sentido didáctico del poema. Influido evidentemente por J. Dagenais, el trabajo concluye que «LBA'S lessons in verse, trobar, are not about composition, but about reading, and as much, they compliment the Libro's lessons in love, which also emphasize the importance of the ethical reader» (p. 19).