Estudio de términos como ¡¡axarope!!, ¡¡calentura!!, ¡¡çeçión!!, ¡¡flema!!, ¡¡destemplar!!, ¡¡melezina!!, ¡¡socroçios!!, etc. Subraya el doble sentido, literal y figurado, que adquieren en los poemas donde aparecen.