Boletín Bibliográfico

Estructuras argumentativas en el discurso científico: la escolástica y la medicina hebrea del s. XIV

Autor  OLALLA, Mónica

Título  Estructuras argumentativas en el discurso científico: la escolástica y la medicina hebrea del s. XIV

Título revista/libro  Miscelánea de Estudios Árabes y Hebraicos. Sección Hebreo

Año  2005

Volumen  54

Páginas  77-96

Resumen
Estudia las estructuras argumentativas que se emplearon en la traducción hebrea del Lillium Medicinae de Bernardo de Gordonio, llevada a cabo en el siglo XIV. Se muestra así la importancia que la escolástica tenía en el pensamiento hebraico de la época y su utilidad a la hora de construir un sistema de razonamiento que sustentase un discurso científico y filosófico.